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Apprendre Ou À Laisser

Les 10 meilleurs produits en juin 2025
Dernière mise à jour : 3 juin 2025
FFG NOTE THE DIFFERENCE
FFG NOTE THE DIFFERENCE
Fantastique guide des doigts pour violons enfants/adultes débutants | Instruments de musique à cordes | Autocollants pour touche et touche pour apprendre toutes les notes | Jeu ou violon (1/2)
star

74

QUALITÉ BONNE

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#9

  • APPRENEZ À JOUER DU VIOLON AVEC NOTRE GUIDE DE NOTES : Les guides de doigts fantastiques éliminent le mystère de l'apprentissage des notes du violon et constituent une aide visuelle pratique pour améliorer votre oreille musicale en vous aidant à apprendre les notes en toute simplicité.
  • IDÉAL POUR LES NIVEAUX DÉBUTANTS ET INTERMÉDIAIRES : Les débutants et les étudiants intermédiaires qui utilisent notre guide de doigté pour violon pour débutants apprennent le langage de la musique dès le premier jour et développent progressivement la connaissance des notes à chaque leçon. Idéal pour les enfants ou les adultes débutants pour apprendre à jouer ou simplement à jouer du violon. Également un excellent outil pour les enseignants en classe ou les professeurs de studio privés
  • AUTOCOLLANTS POUR TOUCHE DE VIOLON FACILES À UTILISER : Chaque autocollant de note est auto-adhésif à l'arrière afin que les notes ne glissent pas pendant que vous jouez du violon - et une fois que vous avez appris vos notes, l'autocollant se détache sans laisser de traces collantes. Nos autocollants pour touche de violon peuvent vous aider à surmonter la peur de pratiquer le violon
  • AMÉLIORE LA NAVIGATION SUR LA TOUCHE : Notre conception brevetée à deux couleurs et à trois formes (avec des triangles pour les cordes ouvertes, des carrés pour les notes naturelles et des ovales bleus pour les notes dièses/bémols) ; Positionnez les numéros sur un côté pour passer à des positions plus avancées, et un indicateur de direction dièse/bémol vous aide à mieux naviguer sur la touche
  • NOTEZ LA DIFFÉRENCE : Les fantastiques guides des doigts de Weston ont été créés sur plusieurs années par un professeur d'orchestre qui souhaitait un moyen pratique mais amusant pour ses propres élèves d'orchestre de collège d'apprendre leurs notes.
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